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结果本研究确证了四种B.h繁殖方式：二分裂生殖、内二芽生殖、复分裂增殖及出芽生殖。
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TEM结果显示培养基中的微生物以二元式分裂法生长繁殖，得到四种形态细菌。
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两个配子对口接合后，经过一系列的核质交换，并形成一个接合体，再行二分裂并产生两个新个体。
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传统的思想政治教育，主客体二分的哲学基础使教育者和受教育者处于不平等地位，灌输模式因缺乏必要的对话与沟通使教育效果低下。
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